Bonjour tout le monde,
Aujourd’hui les élèves ont continué de travailler l’interrogation avec comment/ pourquoi , etc, et quel/quelle/quels/quelles.
Interro: vendredi
You need to memorize the meaning of :
- où
- comment
- pourquoi
- quand
- combien.
You need to know how to ask questions such as » pourquoi est-ce que nous apprenons les maths » and quel/ quelle/ quels/quelles.
You need to memorize the placement of negative expressions such as ne…pas, , ne plus, etc.
You need to memorize the meaning and the placement of
- ne …plus
- ne …pas du tout
- ne…jamais
- ne…rien
- ne …personne
- ne…aucun
- ne…ni…ni
- pas encore
les devoirs pour jeudi:
(re)lire p.69-70.
In the handout “Put the sentences in the negative form”,
- 1. highlight with a marker or highlighter the words NE and PAS in the 4 examples.
- 2. Answer the following questions:
a.where do I put “Ne…PAS “in a sentence such as “je mange un croissant”
b.where do I put NE…PAS with the Passé-composé such as “j’ai mangé un éclair”
c. where do I put NE…PAS in a sentence with two verbs such as “je vais ( verb #1) manger ( verb #2) un éclair”?
d. where do I put NE…PAS in a sentence with a reflexive verb such as “Je me réveille à 7h00″?
- 3. dans le “handout”, répondre aux questions 1- 13 ( écrire)
Bonne journée.
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